Παρασκευή, 25 Μαΐου 2018



ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΟΜΟΣΠΟΝΔΙΑ ΣΥΛΛΟΓΩΝ ΥΠΟΥΡΓΕΙΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ
                                          Π.Ο.Σ.Υ.Π.
Ανδρέα Παπανδρέου 37, 151 80 ΜΑΡΟΥΣΙ Τηλ.- FAX: 210 - 344 3776 e-mail: posyp@minedu.gov.gr

                                                                       Μαρούσι  22 Μαΐου 2018
                                                        Προς:  Α/θμια Σωματεία - Μέλη  της  ΠΟΣΥΠ

ΔΕΛΤΙΟ ΤΥΠΟΥ
Συναδέλφισσες, Συνάδελφοι,

            Με ομόφωνη απόφαση του Δ.Σ., η Ομοσπονδία μας συμμετέχει στην Γενική 24ωρη Πανελλαδική Απεργία την Τετάρτη 30 Μαΐου 2018 και καλεί τα μέλη της, με ευθύνη των Διοικητικών Συμβουλίων, σε μαζική συμμετοχή και σε συντονισμό του αγώνα με όλους τους εργαζόμενους.
Συναδέλφισσες, συνάδελφοι,
Η επίθεση της Κυβέρνησης στο συνδικαλιστικό κίνημα συνεχίζεται αμείωτη με τα νέα εμπόδια που θέτει στην συμμετοχή για τη λήψη απόφασης για απεργία και κορυφώθηκε με την ευθεία επίθεση στο δικαίωμα της απεργίας με την τροπολογία Γεροβασίλη.
Η ΑΔΕΔΥ αποφάσισε  από κοινού με τους άλλους φορείς να κηρύξει 24ωρη Γενική Απεργία για τις 30 Μαΐου  και πέρα από τα γενικά αιτήματα της ανατροπής της ΛΙΤΟΤΗΤΑΣ, του περιορισμού της ΑΝΕΡΓΙΑΣ, της κατάργησης της ΥΠΕΡΦΟΡΟΛΟΓΗΣΗΣ, διεκδικούμε τα πανδημοσιοϋπαλληλικά αιτήματα:
1.      Κατάργηση του Νόμου – λαιμητόμου Κατρούγκαλου για το συνταξιοδοτικό (ν. 4387/2016).
2.      Κατάργηση της  τροπολογίας Γεροβασίλη για την αξιολόγηση. Συνεχίζουμε την απεργία – αποχή και στον νέο κύκλο αξιολόγησης.
3.      Μισθούς και συντάξεις αξιοπρέπειας. Γενναία αύξηση των μισθών των νέων συναδέλφων. Υπολογισμό της διετίας 2016-2017 για τη μισθολογική μας εξέλιξη.
4.      Προσλήψεις μόνιμου προσωπικού, για να καλυφθούν όλα τα οργανικά κενά (Παιδεία, Υγεία, Αυτοδιοίκηση, Ασφαλιστικά Ταμεία, Κοινωνικές Υπηρεσίες κτλ). Μονιμοποίηση όλων των συμβασιούχων – μέσω του ΑΣΕΠ – που καλύπτουν πάγιες και διαρκείς ανάγκες με γενναία μοριοδότηση της προϋπηρεσίας.
5.      Κανένας πλειστηριασμός, για την πρώτη κατοικία, για τους εργαζόμενους που αδυνατούν να πληρώσουν.
6.      Να σταματήσει η φορολογική επιδρομή και η καταλήστευση του εισοδήματός μας. Αφορολόγητο στα 12.000 ευρώ.
7.      Καμία αλλαγή στον συνδικαλιστικό νόμο. Κατάργηση των περιορισμών στην άσκηση του απεργιακού δικαιώματος. Θα υπερασπίσουμε με όλες μας τις δυνάμεις το δικαίωμα στην απεργία, που κατακτήθηκε με αγώνες και θυσίες.
ΌΛΕΣ και ΌΛΟΙ στην Απεργία την ΤΕΤΑΡΤΗ 30 Μαΐου 2018 και στην Απεργιακή  Συγκέντρωση  στην Αθήνα Πλατεία Κλαυθμώνος 11:00 π.μ.
ΟΛΕΣ ΚΑΙ ΌΛΟΙ  στα Συλλαλητήρια που θα διοργανωθούν σε κάθε πόλη της χώρας
Μπορούμε να τους σταματήσουμε!
ΠΡΟΣΥΓΚΕΝΤΡΩΣΗ ΠΟΣΥΠ : Πλατεία Κοραή, Σταθμός Μετρό 11:00 π.μ.


ΚΑΤΑΓΓΕΛΙΑ ΤΟΥ ΥΠΟΥΡΓΟΥ ΠΑΙΔΕΙΑΣ

Η ΠΟΣΥΠ, καταγγέλλει τον Υπουργό Παιδείας κ. Γαβρόγλου για την προκλητική αδιαφορία που επιδεικνύει σε όλα τα ζητήματα της διοίκησης της εκπαίδευσης.
Χαρακτηριστικό παράδειγμα είναι η μη συγκρότηση εδώ και 3 μήνες (από την δημοσίευση του νέου Οργανισμού) των Υπηρεσιακών Συμβουλίων του διοικητικού προσωπικού (ΚΥΣΔΙΠ και ΠΥΣΔΙΠ), με ό,τι αυτό συνεπάγεται για τους υπαλλήλους. Αλήθεια, γιατί δεν φρόντισε να συγκροτηθούν και να λειτουργούν κανονικά τα υπηρεσιακά μας συμβούλια, όπως συνέβη μέσα σε 20 μέρες με όλα τα υπηρεσιακά συμβούλια των εκπαιδευτικών που συγκροτούνται με δική του απόφαση;
Η στελέχωση του Υπουργείου, των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, αλλά και των εποπτευόμενων φορέων μας, φαίνεται πως ακόμη μία χρονιά, θα γίνει με τις χιλιάδες ρουσφετολογικές αποσπάσεις εκπαιδευτικών, τη στιγμή που λιμνάζουν εδώ και 3 χρόνια εκατοντάδες αιτήσεις μετάταξης εκπαιδευτικών σε διοικητικές θέσεις.
Οι μόνες μετατάξεις που προχώρησαν στη θητεία του είναι οι μετατάξεις εκπαιδευτικών στα Πανεπιστήμια, γεγονός που μαζί με το μονοδιάστατο ενδιαφέρον  του, μέχρι στιγμής, για τα ΑΕΙ και τα ΤΕΙ, μας οδήγησε πριν μερικούς μήνες να τον χαρακτηρίσουμε ως Υπουργό Τριτοβάθμιας Εκπαίδευσης.
Εδώ και μήνες εκκρεμεί στο Γραφείο του αίτημα της ΠΟΣΥΠ για συνάντηση μαζί του, η οποία δεν είναι δυνατό να πραγματοποιηθεί εξαιτίας της συχνής απουσίας του από το Υπουργείο και του φόρτου εργασίας, όπως μας δηλώνεται.   
Επίσης «έλαμψε» δια της απουσίας του και από το συνέδριο της ΠΟΣΥΠ στην Αθήνα στις 10 & 11 Μαΐου, καθώς θεώρησε περιττό να ορίσει έστω κάποιον συνεργάτη του ως εκπρόσωπό του, αφού ο ίδιος απουσίαζε σε περιοδεία.  
Την ίδια στιγμή μια σειρά ενεργειών ή παραλείψεών του, καταδεικνύει την απαξιωτική αντιμετώπιση των διοικητικών υπαλλήλων του Υπουργείου.
Συγκεκριμένα, με την έκδοση του ΦΕΚ για τη μεταβίβαση δικαιώματος υπογραφής (ΦΕΚ 867/12-03-2018) μετά το νέο Οργανισμό, ξέχασε να συμπεριλάβει στο δικαίωμα υπογραφής για τις αρμοδιότητές τους, όλους τους διοικητικούς Προϊσταμένους των Περιφερειακών Υπηρεσιών  και μέχρι σήμερα δεν διόρθωσε την αβλεψία.
Με το προς ψήφιση  νομοσχέδιο «Αναδιοργάνωση των Δομών Υποστήριξης της Α/θμιας και Β/θμιας Εκπ/σης και άλλες διατάξεις», στερεί πάλι το δικαίωμα της ισότιμης συμμετοχής των διοικητικών υπαλλήλων στις θέσεις ευθύνης της διοίκησης της εκπαίδευσης, γεγονός που μαζί με τον προκλητικό παραγκωνισμό των 4 διοικητικών προϊσταμένων  όσον αφορά στην αναπλήρωση του Διευθυντή Εκπαίδευσης, την οποία αναθέτει στον ένα και μοναδικό εκπαιδευτικό προϊστάμενο τμήματος της Δ/νσης, φανερώνουν την πλήρη απαξίωση του κλάδου μας μέσα στις ίδιες τις υπηρεσίες μας.
Ταυτόχρονα, από την έκδοση του Οργανισμού εδώ και 3 μήνες και με λανθασμένη πάλι ερμηνεία από τη διοίκηση, παραμένουν σε εκκρεμότητα οι τοποθετήσεις των διοικητικών υπαλλήλων στις σχολικές μονάδες σε επίπεδο νομού, χωρίς να διαφαίνεται η άμεση επίλυση του προβλήματος. Κάποτε θα λυθεί και αυτό!
Τέλος μια σειρά ζητημάτων που αφορούν στους εποπτευόμενους φορείς μας, έχουν βαλτώσει και αντιμετωπίζονται με αδιαφορία.
Όλα τα παραπάνω, αλλά και πολλά ακόμη που αφορούν στη λειτουργία, στη στέγαση, στην ασφάλεια, στην καθαριότητα κ.ά., των  υπηρεσιών μας, θα αναδείξουμε στο επόμενο διάστημα, με αναλυτικά στοιχεία, ενημερώνοντας τα κόμματα με υπόμνημα, αλλά και την επιτροπή μορφωτικών υποθέσεων με την παρουσία μας στη συζήτηση του προς ψήφιση νομοσχεδίου.
Με όλα τα παραπάνω, κάθε περιθώριο καλής θέλησης, υπομονής και διάθεσης της ΠΟΣΥΠ για διάλογο και συνεννόηση, εξαντλείται.
Η ευθύνη βαραίνει αποκλειστικά πλέον τον Υπουργό.

Για το Δ.Σ.
           Ο ΠΡΟΕΔΡΟΣ                                                                             Η ΓΕΝ. ΓΡΑΜΜΑΤΕΑΣ

          ΣΑΒΒΑΣ ΦΩΤΙΑΔΗΣ                                                                         ΕΛΕΝΗ ΜΑΡΙΝΙΔΗ

Πέμπτη, 24 Μαΐου 2018

Ανάρτηση Προσωρινών Αποτελεσμάτων Προγράμματος Διαμονής Παιδιών σε Παιδικές Κατασκηνώσεις 2018


Το Υπουργείο Παιδείας απαξιώνει και πάλι την εκπαιδευτική λειτουργία

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (Π.Ε.Κ.)
Μάιος 2018

Η προχειρότητα και η ανευθυνότητα του Υπουργείου Παιδείας συνεχίζεται σ’ όλα τα ζητήματα. Συγκεκριμένα, έχει ρυθμίσει με εγκύκλιό του τις εξετάσεις των Λυκείων και των Γυμνασίων με τέτοιο ασφυκτικό χρονικό πλαίσιο, που εξουθενώνει μαθητές και εκπαιδευτικούς σε ρυθμούς απόλυτα αντιπαιδαγωγικούς.
Και ενώ στην ουσιαστική εκπαιδευτική λειτουργία των σχολείων, στη διδασκαλία αλλά και στην αξιολόγηση των μαθητών έχει επιβάλλει μια άνευ προηγουμένου χαλαρότητα – με πιο χαρακτηριστικό παράδειγμα εκείνο του Απολυτηρίου του Λυκείου-, έρχεται να ρυθμίσει τις εξετάσεις του σχολείου με δύο  εξεταζόμενα μαθήματα σχεδόν κάθε ημέρα. Και αυτό το ασφυκτικό πλαίσιο αφορά την Α΄ και τη Β΄ τάξη του ΓΕΛ και τη Γ’ τάξη  του ΕΠΑ.Λ.
Στα Γυμνάσια η ίδια εικόνα, έξω από κάθε εκπαιδευτική και παιδαγωγική λογική. Ένα μεγάλο μέρος των εκπαιδευτικών που διδάσκει σε δύο και τρία ή και παραπάνω σχολεία – και ιδιαίτερα στην επαρχία – δεν θα προλαβαίνει στοιχειωδώς να ανταποκριθεί στο χρονικό πλαίσιο που τόσο ανεύθυνα διαμορφώθηκε.
Εισηγήσεις, επιτηρήσεις, διορθώσεις γραπτών, καταχωρήσεις βαθμολογιών, εξαγωγή αποτελεσμάτων, επαναληπτικές εξετάσεις με όλες τις προηγούμενες διαδικασίες συμπιέζονται σα να είναι μια τυπική και χωρίς καμιά σημασία εκπαιδευτική λειτουργία!  
Είναι προφανές ότι η ηγεσία του Υπουργείου Παιδείας υποβαθμίζει όλες τις όψεις της σχολικής λειτουργίας. Στέλνει ένα μήνυμα σε εκπαιδευτικούς και μαθητές απαξίωσης και προχειρότητας των εξετάσεων. 
Με την ίδια πρακτική αντιμετωπίζει τη Δήλωση προτίμησης των μαθητών.
Εκτός από τα προβλήματα που έχει δημιουργήσει η λειτουργία της πλατφόρμας σε μαθητές, γονείς και σχολεία,  υπάρχει σοβαρό θέμα και  ως προς την ουσία των επιλογών, αφού στην περίπτωση των ΕΠΑ.Λ. ένα μέρος των μαθητών θα αναγκαστεί να αλλάξει σχολείο γιατί ο επιλεγόμενος τομέας δεν θα υπάρχει στο δικό του σχολείο.  
Οι ενέργειες αυτές οδηγούν στην  περαιτέρω συρρίκνωση της ποιότητας της εκπαίδευσης και συνδέονται με τη νέα επικείμενη συγχώνευση σχολείων και τις αντιεπιστημονικές ρυθμίσεις για τη συγχώνευση ειδικοτήτων  και  των αναθέσεων των μαθημάτων.
Όλο αυτό το σκηνικό του ευτελισμού και της απαξίωσης της σχολικής λειτουργίας δεν συνιστά απλά και μόνο μια μνημονιακή περιοριστική πολιτική αλλά και μια επιλεγμένη εκπαιδευτική πολιτική αντιμεταρρύθμισης.    

Προοδευτική Ενότητα Καθηγητών (Π.Ε.Κ.)

Τετάρτη, 23 Μαΐου 2018

ΤΙ ΘΑ ΓΙΝΕΙ κ.ΥΠΟΥΡΓΕ ΚΑΙ κ.ΥΦΥΠΟΥΡΓΕ ΜΕ ΤΟ ΕΕΕΕΚ ΠΕΡΙΣΤΕΡΙΟΥ;;;;;;;;

Οδηγός Υλοποίησης και Εφαρμογής «Μια Νέα Αρχή στα ΕΠΑΛ – Υποστήριξη Σχολικών Μονάδων ΕΠΑΛ» - 1η Τροποποίηση


Σελ.9: "Ένα δίκτυο Ψυχοκοινωνικής υποστήριξης σε τοπικό επίπεδο μπορεί να αποτελείται από ένα Ψυχοπαιδαγωγικό Κέντρο Πανεπιστημίου το οποίο επιβλέπει – υποστηρίζει άλλες δομές και να περιλαμβάνει επίσης Ψυχοπαιδαγωγικά κέντρα Δήμων, ΚΕΔΔΥ, Συμβουλευτικούς σταθμούς νέων που βρίσκονται σε επίπεδο ΔΔΕ, Ψυχολόγους και Κοινωνιολόγους πενταμήνων κοινωνικής υπηρεσίας, Κοι.Σ.Π.Ε., Εκπαιδευτικούς που διαθέτουν πτυχίο ή και εμπειρία Ψυχολογίας, Κοινωνιολογίας, εθελοντές συνταξιούχους εκπαιδευτικούς, ψυχολόγους κλπ." 

Κρατήστε στη μνήμη τα υπογραμμισμένα.................

σελ.13: 2.5. "Εμπλεκόμενοι φορείς και Αρμοδιότητες
Για την υλοποίηση της Πράξης οι εμπλεκόμενοι φορείς είναι:
1. Η Γενική Διεύθυνση Προσωπικού Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ
2. Η Γενική Διεύθυνση Σπουδών Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ
3. Η Διεύθυνση Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (Φορέας λειτουργίας του Έργου) του ΥΠΠΕΘ
4. Η Διεύθυνση Ειδικής Αγωγής και Εκπαίδευσης του ΥΠΠΕΘ
5. Η Επιτελική Δομή ΕΣΠΑ, Τομέα Παιδείας του ΥΠΠΕΘ
6. Οι Περιφερειακές Διευθύνσεις Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
7. Οι Διευθύνσεις Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης
8. Οι Σχολικές Μονάδες ΕΠΑ.Λ.
9. Οι αναπληρωτές εκπαιδευτικοί/ΕΕΠ"

Γιατί η Δ/ΝΣΗ ΕΑΕ και όχι το αυτοτελές τμήμα όπου υπάγεται το ΕΕΠ πλέον;;;;;;;;;;;;;;;;

Γαβρόγλου: Δωρεάν μαθήματα Πληροφορικής και Αγγλικών για κρατικά πιστοποιητικά από τον Σεπτέμβριο στα σχολεία

 

ΣΧΟΛΙΟ: Αξιότιμε κ.Γαβρόγλου, τη νοηματική και την Braille τις σκεφτήκατε να τις βάλετε στα σχολεία ή μήπως όχι;;;;;;;; 

ΈNTAΞΗ (INCLUSION) ΔΕΝ ΣΗΜΑΙΝΕΙ ΝΑ ΕΞΑΓΓΕΛΩ "ΣΧΟΛΕΙΑ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ" (ΣΤΑ ΧΑΡΤΙΑ) ΠΟΥ ΦΥΣΙΚΑ ΔΕΝ ΥΛΟΠΟΙΟΥΝΤΑΙ ΑΛΛΑ ΝΑ ΕΧΩ ΕΝΑΝ ΚΑΤΑΛΛΗΛΟ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ ΜΕ ΣΤΟΧΟΥΣ ΚΑΙ ΦΥΣΙΚΑ ΝΑ ΤΟΝ ΑΞΙΟΛΟΓΩ ΣΥΝΕΧΕΙΑ (σ.σ. ΤΟΝ ΣΧΕΔΙΑΣΜΟ). ΕΞΥΠΑΚΟΥΕΤΑΙ ΟΤΙ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ ΕΝΑ ΥΠΕΥΘΥΝΟ ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟ ΙΝΣΤΙΤΟΥΤΟ (ΝΠΔΔ) ΚΑΙ ΑΣ ΜΗΝ ΕΠΕΚΤΑΘΟΥΜΕ ΠΕΡΙΣΣΟΤΕΡΟ ΕΠ' ΑΥΤΟΥ.

ΕΦΟΣΟΝ ΜΑΛΙΣΤΑ ΧΡΕΙΑΖΕΤΑΙ, ΝΑ ΜΗΝ ΤΑ ΓΚΡΕΜΙΖΩ ΟΛΑ (βλ. ΝΕΟ Ν/Σ ΠΟΥ ΚΑΤΑΡΓΕΙΤΕ ΣΥΜΒΟΥΛΟΥΣ, ΚΕΔΔΥ, ΠΕΚ κλπ ΧΩΡΙΣ ΝΑ ΕΧΕΤΕ ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΕΙ ΤΗ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑ ΤΟΥΣ ΣΕ ΕΠΙΣΤΗΜΟΝΙΚΗ ΒΑΣΗ) ΑΛΛΑ ΝΑ ΕΠΑΝΑΣΧΕΔΙΑΖΩ, ΝΑ ΔΙΟΡΘΩΝΩ, ΝΑ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΩ κλπ κλπ (βλ. βιβλιογραφία).

Η ΕΝΤΑΞΗ ΞΕΚΙΝΑ ΑΠΟ ΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ ΚΑΙ ΑΠΟ ΤΗΝ ΑΛΛΑΓΗ ΚΟΥΛΤΟΥΡΑΣ κλπ κλπ κλπ (βλ. βιβλιογραφία)!!!!

ΜΗΠΩΣ ΕΙΝΑΙ Η ΣΤΙΓΜΗ ΝΑ ΑΡΧΙΣΕΤΕ ΝΑ ΣΚΕΦΤΕΣΤΕ ΤΟ "ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ" ΑΝΤΙ ΤΟΥ "ΣΧΟΛΕΙΟΥ ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ";;;;;;;;;;;;;;

Τρίτη, 22 Μαΐου 2018

“Η στελέχωση του υπουργείου, των Διευθύνσεων Εκπαίδευσης, αλλά και των εποπτευόμενων φορέων μας, φαίνεται πως ακόμη μία χρονιά, θα γίνει με τις χιλιάδες ρουσφετολογικές αποσπάσεις εκπαιδευτικών”